艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法庭审讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。
杭州艾力特音频技术有限公司
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NOMA功能：自动识别语音来源，对输入的音量选择并自动调节增益。
闪避功能：当老师讲话的时候自动的调低拾取的学生的声音和喇叭里正在播放的学生的声音。无线音频模式：设备内标配2.4G无线麦克风接收模块，最多可以配4个无线领夹麦或者手持麦克风。可选高保真功放，最高达2路125W功率输出，采用标准的机箱，LED液晶显示，多种外部接口的配置，设备运行低噪环保，满足多种方案需求。
将小的声音放大，将大的声音(破音)抑制住。使得整个拾音音量均匀，除了能保护后端录音设备外，更使听众有身临其境的感觉。
整个社会都在一个资源共享的平台上，教育行业也不例外。随着计算机多媒体技术、网络技术的不断更新发展，推动了教学手段现代化进程。在现代化教学过程中，精品课程建设已成为各大院校及中小学教学质量与教学改革工程的重要组成部分。录制精品课程提供广大师生、教研员课后点播观察评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。在更大范围内提高学校的教学和人才培养质量。
通过艾力特音频的声音测试结果，我们可以直观的看出，宽动态范围拾音器在录播教室具有更完美的表现，给客户带来超出期望值的声音体验，同时更重要的是能够保证教学过程中声音的清晰拾取。
随着远程教育的出现，现在的教学质量也在不断地进行提高。远程教育对于一些缺少教学资源的贫困地区的孩子是非常重要的。这样以来，就不会再为没有足够的教学资料而怕影响学生的学习。只有能够充分利用好网络教育，那么它将会是将您带入走进远程教育的大门，你可以在其中找到丰富的知识资源，补充您所缺少的知识内容。远程教育是一种以自学为主的教学模式。并不是一开始参加远程教育的所有学生就能适应这种自主学习方法。学生需要一定的过渡时间才能够从传统的教育模式走向 自主学生的道路。有的学习者在接受远程教育学习当中，肯定会遇到一些问题，这些大家不用担心，远程教育会合理的安排集体辅导、个别辅导、答疑、讨论及批改 讲评作为等。然后再根据个人的努力慢慢地适应自主学习。
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