录播室中的课堂教学具有一定的特殊性，不仅承载着普通课堂教学的知识传递任务，还需要师生保持真实的课堂过程完成教学录像的录制。从一定层面上讲，师生与录播室媒体环境的交互尤显重要。在实践中，可以将录播室中的教学交互看作师生与录播室环境相互作用的一种理想结果，它不仅包括师生交互、生生交互、学生与教学内容的交互，也包括师生和各种物化的媒体环境之间的相互交流和相互作用。因此，综上所述，笔者认为录播室中的交互包含以下五个方面：教师与录播室环境的交互、教师与学生的交互、学生与教学内容的交互、学生与学生的交互和学生与录播室环境的交互。该课程拥有一支梯队合理、结构优化、教学经验丰富、教学质量和水平较高的教学队伍。
艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法庭审讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。
杭州艾力特音频技术有限公司
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吊麦+智能混音器的解决方案;
老师和学生的声音全部由吊麦来拾取，每个教室安装6~8只吊麦。该方案的易用性比无线麦+吊麦方案好一些，但布线更长，画面更乱，乱切换的问题没有很好的解决，成本高的问题依然存在。
拾音器+混音器的方案;(推荐)
录播教室是教育现代化过程中非常重要的一项措施。首先录播文件为授课教师提供了自我剖析的平台，也方便了老师之间的互动交流。其次，录播文件可以远程观看以及事后观看，给学生的自主学习提供了极大的便利性。再次，为教育资源贫乏地区的老师和学生们提供了更优质、内容范围更广的教学资源，促进全国教育水平的公平发展。
艾力特针对教育行业推出的系列数字音频主机、系列拾音器等音频设备，具有较高的稳定性与兼容性，适用于大教室扩声方案、教育远程互动系统、常态化录播教室等各种教室应用场所。其推出的适用于金融行业的VTM音频解决方案，则是一款采用先进回声消除
算法、自适应噪声消除算法等多种先进技术，具备听力保护，拥有模拟音频输入输出接口，根据需求可采用手柄、外接耳麦、免提三方自动切换的创新应用方案。其中，艾力特展示的网络音频报警箱OS-570是一款采用工业级设计，具有高可靠性、可满足7×24小时应用的先进产品。该产品采用全金属外壳，可防水防暴;集成30W功放/扬声器，定制音腔发声效率高;全双工对讲，回声抑制60dB，降噪15dB，户外可清晰采音。针对录播客户提出的建议，满足低成本录播教室迅速增加的迫切市场需求。杭州艾力特音频技术有限公司开发出了宽动态范围拾音器产品，其能够同时拾取大音量和小音量的声音，做到大的不破音，小的能听清的声音效果。
而录播厂家对于此类需求的满足，有些采用前端嵌入式录播主机或者编码器加摄像机的方案，此类方案受限于设备成本以及安装方式，不能提供基本的教师跟踪等功能，而实际录课应用中，教师跟踪几乎是一个刚性需求；有些方案甚至前端连录播主机都不采用，直接IP摄像机连接到后端服务器进行简易录播，此类方案因为对网络的依赖过于严重，实际使用中录课稳定性欠佳，录制粗糙，录播教学难以保障。作为国内知名的多媒体教育设备供应商，鸿合科技结合自身在教育多媒体，尤其是录播和视频技术方面的研发优势，针对用户需求顽强攻关，不仅在最新的4K摄像方案打造中取得重大突破，并在业内率先发布极具市场潜力的分布式常态化录播方案。
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