艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法庭审讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。
杭州艾力特音频技术有限公司
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常见录播音频方案介绍
当前录播方案中，摄像机负责采集教学现场的图像，录音设备采集现场的声音，音视频及数据信号由录播主机来完成处理、存储及传输等功能。
声音的质量在录播文件非常的重要，直接关系到听课的效果。目前录播教室常见音频解决方案有下列几种：
1、无线麦+吊麦+智能混音器的解决方案;
老师上课时佩戴无线麦克风，一个教室安装4~6只吊麦来拾取学生的声音，无线麦和吊麦全部连接到智能混音器中做混音处理，合并成一路输出到录播主机的音频输入接口。由于无线麦克风灵敏度低，抗干扰能力强，老师的声音能够清晰的记录下来。但是每次上课前需要给无线麦克风充电(或换电池)，增加了使用者的工作。佩戴在身上(尤其是夏天)也会引起老师的不便。
吊麦与智能混音器采用点对点的连接，布线长;吊麦从天花板上悬垂下来会导致录播画面杂乱;智能混音器工作时也容易发生胡乱切换的误动作，导致声音切换过于明显(无线麦采集的环境噪音小，而吊麦采集的声音环境噪音大)。如果学习者在运用一种媒体进行以上三种类型的交互时缺乏信心，那么他们就很难从三种交互中受益。著名的教学交互层次塔认为，远程学习中的教学交互是分层面的，从操作交互、信息交互到概念交互，逐渐从具体到抽象、从低级到高级。录播主机是录播系统的核心，它直接决定了录播系统的性能高低。两代录播主机产品特色鲜明，缺点也十分明显，长期以来，高性能的PC架构和简洁稳定的嵌入式两代产品各占录播市场的半壁江山，形成分庭抗礼的局面。部分学校开始注重录制教学实况，催生了教育录播市场的萌芽。系统除了能在局域网以组播方式进行直播外，同时支持通过互联网进行直播，也可以与点众多媒体视频会议系统结合进行实时转播，适当调节音视频码流，适应不同带宽的环境，便于网络传输。
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