通过艾力特音频的声音测试结果，我们可以直观的看出，宽动态范围拾音器在录播教室具有更完美的表现，给客户带来超出期望值的声音体验，同时更重要的是能够保证教学过程中声音的清晰拾取。

艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法庭审讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。

杭州艾力特音频技术有限公司

销售热线：400-870-8890

网址：www.elite-audio.com

产品名称     互动教学音频处理主机OS-710

音频输入     无线音频输入   4路无线音频输入，无线话筒或者无线挂麦可选

             幻想话筒或者line in

             8路卡侬座，可选48V幻象或者LINE IN或拾音器输入

远程音频输入 4路RCA，最大输入电平6 dBV，输入阻抗100K，2路远程和2路PC输入。 

音频输出     Line out输出  4路RCA，智能混音器，多种输出模式  功放（可选）

指示灯       电源指示灯   电源指示   状态灯    8路输出状态指示灯

外部接口     RS232 x 1    通过语音激励实现摄像机联动   RS485 x 1    通过语音激励实现摄像机联动 

性能参数     反馈声抑制    附加稳定增益ASG > 25 dB    远程回声消除     处理回声延迟能力：128ms，回声抑制比： >60dB   环境噪声消除     稳态噪声消除比：30dB 

其他

频率响应  20Hz-20KHz 

最大增益  62 dB 

电源电压  12V 

尺寸   宽485×高44.5×深215（mm） 

当录制大音量的声音时(如学生朗读，达到饱和极限)，普通拾音器录制的声音一直达到饱和状态，而KO-280WD只在前两个字处于饱和状态，紧接着就能自动调整增益，对输入的信号进行无损压缩，避免破音及失真;

数字化法庭包括庭审管理、集中控制、证据展示、同步录音录像等功能，通过采用清晰拾音的高品质音频设备进行实时录音和存储，具有抑制回声、消除环境噪音以及保持自然人声等优点，有利于法庭审讯声音的实时采集和高保真度。但是如果增加拾音器的数量来弥补拾音距离的不足，又会碰到和单纯吊麦方案一样的布线及成本问题。庭审结束后，检察员、辩护律师均表现出对远程视频庭审的浓厚兴趣，对庭审效果深感满意，也希望法院在今后适时通过远程视频系统开展庭审。据悉，远程视频庭审借助计算机网络技术、高清晰音频视频处理技术、多媒体存储与显示技术，使各被告人在所在地法院科技法庭即可参与庭审，实现对庭审过程同步录音录像，坚持效率与公正并重，贯彻公开审判与直接言词原则，既降低了提审还押的风险，也大大节约了司法资源，提高了审判效率。杭州艾力特音频生产的高保真拾音器KO-280能够满足法庭审讯条件下适用的设备需求，兼容其他现场设备，做到保留高保真声音拾取、回声消除抑制。学校的安防系统与普通安防有许多的共通之处，但也有很多自己的特点和要求：监控点多：学校人员密集，要求监控到校区每一个角落。因此需要在学校内人员较密集的宿舍的走廊、楼厅、天花板处都应装有拾音器及语音报警对讲设备。部分教师采用电子笔控制触摸屏展现课件内容配合自己的授课进度，录课镜头稳定性和准确性比较高。课下交流得知，对于两种课件操作方式，教师们因个人习惯等各有所爱。但是从教学录像效果考虑，笔者建议教师操作授课内容时采用电子笔式。课下有些教师反映，为避免课程中位置的频繁移动影响录像效果就减少或者取消了板书环节。笔者认为：课程完全可以设计板书环节，只要注意位置移动的规则，是可以保证较好录像效果的。教师与学生的交互，既是一种教学方法，也是一种教学理念。在教学过程中，教师的主要任务是对教育信息的收集、选择、加工和传递;学生的主要任务则是对信息的接收、编译、内化和反馈。