OS-710 支持4只无线麦克风输入，无线麦克风采集老师的声音并且在教室中进行现场扩声。OS-710内置反馈声抑制电路，避免产生啸叫;OS-710支持8只吊麦输入，吊麦用来采集学生区域的声音。8只吊麦输入经智能 混音后合并为一路学生音频;
艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法庭审讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。
杭州艾力特音频技术有限公司
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常见录播音频方案介绍
当前录播方案中，摄像机负责采集教学现场的图像，录音设备采集现场的声音，音视频及数据信号由录播主机来完成处理、存储及传输等功能。
声音的质量在录播文件非常的重要，直接关系到听课的效果。目前录播教室常见音频解决方案有下列几种：
1、无线麦+吊麦+智能混音器的解决方案;
老师上课时佩戴无线麦克风，一个教室安装4~6只吊麦来拾取学生的声音，无线麦和吊麦全部连接到智能混音器中做混音处理，合并成一路输出到录播主机的音频输入接口。由于无线麦克风灵敏度低，抗干扰能力强，老师的声音能够清晰的记录下来。但是每次上课前需要给无线麦克风充电(或换电池)，增加了使用者的工作。佩戴在身上(尤其是夏天)也会引起老师的不便。
吊麦与智能混音器采用点对点的连接，布线长;吊麦从天花板上悬垂下来会导致录播画面杂乱;智能混音器工作时也容易发生胡乱切换的误动作，导致声音切换过于明显(无线麦采集的环境噪音小，而吊麦采集的声音环境噪音大)。
该方案造价很高，维护工作量大，不利于大规模推广;
远端音频(互动教学主机的输出)和其他课件/背景音乐的声音，和无线麦克风的输入实现可配置混音，通过内置2x125W功放，直接驱动无源音箱;学生音频，老师音频，远端音频，课件(背景)音频四者进行闪避处理，通常来说当检测到优先级高的音频(如老师音频，远端音频)有有效信号时，自动调小低优先级音频的增益;在配合回声消除模块，以此来保证双向沟通的顺利进行;
自成立以来，坚持自主创新，已开发出多项具有自主知识产权的创新性产品，包括：班班通全自动高清录播系统、精品公开课全自动公开课录播系统、图像识别跟踪系统、图像点击跟踪系统、视频互动系统等。录播系统已广泛地应用到全国各地的校园。这些高科技产品能否被很好地应用到日常教学中是一个关键点。部分厂家由于在开发产品的时候没有考虑到用户的可操作性，往往让这些造价高昂的教学系统沦为面子工程。产品的操控方式难易程度直接决定了用户使用的频率。早在两年前就发现这些问题。经过一年多的研发和反复测试，终于推出了市场上首款触摸面板的控制屏。最大的特色在于除了可以直观地操控录播系统的启动，还能实时监控录播画面。
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